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关于印发《自治州关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的实行方案》的关照

索  引  号 KZ044-2018-000166 主题分类 教诲
名        称 关于印发《自治州关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的实行方案》的关照
主  题  词 印发 自治州 城乡 任务教诲 革新生长 实行方案 的关照
文        号 克政办发〔2018〕59号 公布日期 2018-10-28 17:45
发文单元 克州人民当局办公室 公布机构 克州人民当局办公室

各县(市)人民当局,州直各有关单元:

自治州关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的实行方案曾经自治州人民当局赞同,现印发你们,请仔细贯彻落实。



2018年10月26日        

自治州关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的实行方案

为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的多少意见》(国发〔2016〕40号)和《自治区人民当局关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长的实行意见》(新政发〔2018〕48号)精力,顺应城乡经济社会一体化生长的客观必要,推进新型城镇化生长,渐渐减少城乡教诲差距,促进城乡任务教诲平衡、连续康健生长,联合我州现实,订定本实行方案。

一、引导头脑

对峙以习近平新期间中国特征社会主义头脑为引导,片面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精力,贯彻落实以习近平同道为焦点的党中间治疆方略特殊是社会稳固和长治久安总目的,贯彻落实天下教诲事情大会精力,贯彻落实自治区第九次党代会、自治区党委九届二次全体(扩展)集会事情摆设,牢牢围绕“五位一体”总体结构和和谐推进“四个片面”战略结构,确切增强党对教诲事情的向导,对峙以新生长理念为引领,落实树德树人基础使命,根据国度和自治区城乡任务教诲一体化革新生长的事情摆设,对峙“优先生长、统筹计划,深化革新、创新机制,进步质量、公正共享,聚焦双语、连续发力、分类引导、有序推进”的准绳,公道计划城乡任务教诲学校结构,美满任务教诲经费保证机制,整合城乡教诲资源,创建健全教诲大众办事办理体系,统筹推进城乡任务教诲一体化事情,促进城乡任务教诲优质平衡生长。

二、事情目的

片面落实“四同一和一政策”,即城乡任务教诲学校设置装备摆设尺度同一、西席体例尺度同一、生均公用经费基准定额同一、基本配备设置装备摆设尺度同一和“两免一补”政策城乡全笼罩。到2020年,全州任务教诲与城镇化生长基本和谐,城乡学校结构越发公道,任务教诲学校尺度化设置装备摆设获得明显希望,城乡西席资源设置装备摆设基本平衡,墟落西席报酬稳步进步、岗亭吸引力加强,九年任务教诲牢固率到达95%,任务教诲平衡生长和城乡基本大众教诲办事均等化基本完成城乡任务教诲学校讲授质量差距进一步减少,墟落教诲质量显着提拔,教诲脱贫使命片面完成片面遍及国度通用言语笔墨讲授,多数民族门生基本掌握和利用国度通用言语笔墨。

三、事情使命

(一)迷信计划城乡学校结构设置装备摆设

1.公道计划城乡任务教诲学校结构。各县(市)要冲破城乡办学支解格式,根据城乡一体化计划,充实思量城镇化历程中天文交通情况和生齿漫衍变革趋向、中小学(幼儿园)设置装备摆设尺度和需求,充实思量本地群众志愿,体例任务教诲学校结构专项计划,明白拟保存学校(校点)、新建学校、撤并学校(校点)、规复学校(校点),迷信结构任务教诲学校,把屯子任务教诲学校设置装备摆设全部归入城乡一体化生长计划。各级各部分将任务教诲学校作为城乡设置装备摆设的紧张大众办事办法归入城乡设置装备摆设计划和经济社会生长计划,并征得同级教诲部分赞同。计划订定后应严酷实行,不得随意变动,确保学校设置装备摆设计划的有用落实。(自治州发改委、财务局、教诲局、住房城乡设置装备摆设局按职责分工卖力)

2.实验教诲用地联审报批制度。各县(市)要凭据城乡任务教诲学校结构专项计划和地皮使用总体计划优先预留充足的教诲用地,应在地皮使用总体计划的设置装备摆设用地范畴内举行选址,项目设置装备摆设用地范围应控制在学校设置装备摆设技能范例目标范畴内。重点做好都会新建小区、旧城改革、城乡联合部和城镇化重点地域的配套学校结构计划。城乡计划设置装备摆设项目中要求配建学校的,确保同步计划、同步设置装备摆设、同步交付利用。老城区改革配套学校设置装备摆设不敷或未到达配建学校尺度的小范围寓居区,由本地当局统筹新建或改扩建配套学校,确保充足的学位提供,满意门生就近退学必要。(自治州领土局牵头卖力)

3.推进任务教诲学校尺度化设置装备摆设和任务教诲基本平衡生长使命。各县(市)要凭据自治区任务教诲学校基本办学尺度,创建任务教诲学校尺度化设置装备摆设台账,片面摸清环境,统筹各教诲专项工程,推进城乡任务教诲公办学校尺度化设置装备摆设,不停改进基本办学条件,定时完成自治区任务教诲学校尺度化设置装备摆设和任务教诲基本平衡生长使命,有条件的县(市)到达国度“任务教诲生长优质平衡县”认定要求。刚强克制设置装备摆设任务教诲阶段超大范围学校,刚强克制设置装备摆设奢华学校。(自治州教诲局牵头卖力)

4.刚强打赢教诲脱贫攻坚战。统筹和落实“片面改薄”设置装备摆设资金项目、中间预算内任务教诲资金项目、“三区三州”教诲脱贫攻坚等资金项目,促进自治州任务教诲学校尺度化设置装备摆设和任务教诲平衡生长。各县(市)要突出精准,以补齐任务教诲短板、包管“二十条底线”达标为目的,根据“保基本、补短板、兜底线”和“缺什么补什么”的要求,提早做好设置装备摆设项目计划,开发教诲项目设置装备摆设绿色通道,定时完成国度确定的“片面改薄”2018年末校舍设置装备摆设和设置装备摆设推销使命“过九成”、2019年完成扫尾事情的目的使命,为全州打赢脱贫攻坚战孝敬教诲气力。(自治州教诲局、扶贫办、财务局按职责分工卖力)

5.落实任务教诲学校经费保证。进一步深化任务教诲经费保证机制革新,片面贯彻中间和自治区任务教诲投入政策,依法落实“三个增长”“两个比例”以及教诲费附加、地皮出让金分派利用的划定和要求,摆设任务教诲经费确保任务教诲中小学公用经费基准定额的底子上,勉励各县(市)联合现实进步公用经费补贴尺度,优先生长教诲奇迹。(自治州财务局、教诲局按职责分工卖力)

6.落实任务教诲学校信息化装备尺度。增强墟落中小学信息化底子办法设置装备摆设,到2018年,墟落任务教诲阶段学校生均盘算机占据量全部到达国度和区定尺度,10兆以上宽带接入比例到达100%;基本完成全部学校拥有多媒体讲授条件,平凡课堂装备多媒体或“班班通”比例到达90%。以“一师一优课、一课一名师”运动为抓手,片面进步墟落西席信息技能运用本领,展开信息化运用本领培训,加速推进“网络学习空间大家通”,进步师生信息化素养。引导墟落西席教诲资源大众办事平台,经过在线学习、在线讲授、网络教研、网络备课等方法,促进优质教诲资源共建共享。(自治州教诲局牵头卖力)

(二)统筹城乡西席资源设置装备摆设

1.片面推进西席“县管校聘”革新。各县(市)要根据任务教诲学校教职工体例尺度、门生范围和教诲讲授必要,根据生师比和凯旅比相联合的方法,公道审定任务教诲学校教职工体例,对门生范围过小的小范围学校根据肯定的凯旅比装备西席。创建城乡任务教诲学校教职工体例统筹设置装备摆设机制和跨地区调解机制。县级教诲部分在本地党委编办、人社部分审定的教职工体例总额和岗亭总量内,根据班额、生源等环境,充实思量墟落小范围学校、投止制学校和城镇学校的现实必要,盘活体例存量,统筹摆设各校教职工体例和岗亭数目,实验静态办理,并向同级机构体例、人力资源社会保证和财务部分存案。严禁挤占调用任务教诲学校教职工体例和种种情势“吃空饷”。(自治州发改委、编办、财务局、人社局按职责分工卖力)

2.优化公道西席职称评聘机制。人力资源和社会保证及教诲部分要凭据《自治区深化中小学西席职称制度革新事情的实行方案》的同一划定,确定县域内任务教诲学校岗亭布局比例,美满职称评聘政策,渐渐推进县域内同砚段学校岗亭布局和谐并向墟落得当倾斜,完成职称评审与岗亭聘任制度的有用衔接,吸引良好西席向屯子活动。公道设置墟落学校中级、初级西席岗亭比例并赐与倾斜和支持落实中小学西席职称评聘联合政策,确保墟落学校西席评聘专业技能职称。(自治州人社局、教诲局按职责分工卖力)

3.美满西席增补机制。严酷西席准入,美满西席雇用措施,一直对峙把政治本质和国度通用言语笔墨讲课本领、专业化尺度作为西席雇用的主要条件,确保雇用质量加大良好人才引进力度,破解人才引进瓶颈调解分流不堪任国度通用言语笔墨讲授的西席,腾出岗亭,引发西席步队生机。继承实行“三区人才西席专项方案”,落实“援藏援疆万名西席支持方案”,选派西席到墟落学校支教。联合墟落教诲现实,定向造就可以或许负担多门学科讲授使命的西席,进步西席头脑政治本质、师德程度和业务本质。美满县内西席资源分配长效机制,推进城乡西席交换,城乡学校和优质学校西席每学年到墟落学校交换轮岗的比例不低于切合交换条件西席总数的10%,此中,主干西席不低于交换轮岗西席总数的20%。保证任务教诲学校工勤职员装备尺度。经过当局购置服务、转岗分流布置等方法,办理学校工勤、安保、校医、讲授帮助职员题目。(自治州教诲局牵头卖力)

4.进步墟落西席报酬。各县(市)仔细贯彻落实《墟落西席支持方案》,根据越往下层、越往费力地域补贴程度越高的准绳,确保墟落西席现实人为程度不低于同职级县乡西席人为程度。同时为偏僻墟落学校造就和增补紧缺西席,加速墟落费力遥远地域西席周转宿舍设置装备摆设,落实墟落西席补贴政策。审定任务教诲学校绩效人为总量时统筹思量本地支出程度,确保县域内任务教诲西席均匀人为支出程度不低于本地公事员的均匀人为支出程度,吸引良好西席向屯子活动。(自治州教诲局牵头卖力)

5.创建墟落西席荣誉和鼓励制度。对恒久在费力遥远地域墟落学校和校点任教、孝敬突出的西席举行表扬。对在墟落学校一连从教20年以上的西席,自治区人民当局发表荣誉证书;对在墟落学校一连从教15年以上的西席,自治州人民当局发表荣誉证书;经过对在墟落学校一连从教10年以上的西席,县(市)级当局发表荣誉证书,对得到荣誉证书的墟落西席在提升职称时优先思量。评比“最美墟落”西席等运动,让宽大墟落西席有更多的成绩感和尊严感。(自治州教诲局牵头卖力)

(三)提拔城乡学校办理程度

1.推进任务教诲办理尺度化片面落实国度《任务教诲学校办理尺度》,范例学校招生办理,严酷实行免试就近退学、划片招生、阳光招生等政策,确保退学时机公正。实行城乡任务教诲同盟捆绑生长在任务教诲“以县为主”的办理体制下,县(市)以城镇优质学校为依托,创建统统摆设、统筹办理、整合股源的任务教诲学校同盟捆绑办学机制,同盟成员学校的教诲讲授、师资等庞大事变,由同盟成员学校配合到场、民主决议计划、民主办理、民主监视,在办学同盟外部实验同一办理。县级教诲行政部分制定同盟捆绑办学事情职责范例,对办学同盟庞大事变的决议计划、办理及结果举行评价稽核。各县(市)要将小范围学校归入墟落中央学校稽核,增强墟落中央学校正小范围学校的引导和办理。(自治州教诲局牵头卖力)

2.健全学校宁静保证体系和运转机制创立安全校园,依法严肃打击涉校涉生守法犯法亲昵家校接洽,赶早发明、依法依规处理校园陵暴和暴力变乱。增强学校食品卫生宁静、流行症防控事情,严酷落实国度和自治区相干划定,设置学校卫生室(保健室),公道装备保健职员。增强校园宁静设置装备摆设。不停加大人防、物防和技防设置装备摆设的校园宁静经费投入,提拔校园宁静程度。健全学校宁静守卫、宁静查抄及隐患整改、宁静应急演练、宁静危害防控等相干制度。展开学校法治教诲和生理康健教诲,展开好食品宁静、交通宁静、消防宁静、校园陵暴和防溺水专项整治,严酷校园门卫办理和宿舍办理。推进学校保险事情,进步伤亡变乱的理赔额度和服从,真正发扬好保险的危害转移作用。完成教诲、综治、公安、食药、工商等多部分联动,增强校园及周边综合管理并获得现实结果,推进安全校园的设置装备摆设。(自治州教诲局、公安局、工商局、食药局按职责分工牵头卖力)

(四)进步城乡任务教诲讲授质量

1.保证城乡任务教诲质量。严酷根据国度课程方案和自治区有关划定开齐课程、开足课时,落实课程尺度,强化国度通用言语笔墨讲授,提拔多数民族门生国度通用言语笔墨程度。加强门生头脑品行教诲、爱国主义教诲、中华良好传统文明、马克思主义“五观”“五个认同”教诲。富厚校园文明,经过西席交换轮岗、支教、造就全科西席等方法配齐配足体、音、美和英语西席,在音乐、美术、体育等学科中融入良好传统文明艺术和体育项目,遍及展开中华良好传统文明进校园以及切合门生身心康健和发展纪律的文体运动,拓宽墟落门生学习知识,创新爱国、爱疆、爱故乡教诲途径,促进各族门生来往交换融会。(自治州教诲局牵头卖力)

2.设置装备摆设高本质专业化西席步队。创建“教坛新秀、讲授能手、学科带头人”四级梯队选拔造就机制和补助补贴机制。片面提拔西席讲授程度和国度通用言语笔墨讲课本领,从学校办理步队设置装备摆设动手,搭建“三支步队”发展平台,不停美满校长(园长)、教务(教研)主任、德育主任事情室设置装备摆设。依托事情室创建学习配合体,重点帮扶墟落学校,与结对帮扶的墟落学校展开校本研修,教研部分要增强对校本研修的引导。各级培训项目向墟落西席倾斜创建县级西席培训 中 心,支持西席专业生长。充实使用国培、区培、州县级培训及校本培训,到2020年基本完成墟落学校校长、西席培训全笼罩。片面发扬援疆西席教诲讲授理念和要领的树模引领作用,促进西席职业生长,提拔全州教诲讲授程度。(自治州教诲局牵头卖力)

3.健全师德师风设置装备摆设长效机制。推进师德师风设置装备摆设常态化长效化,创新师德教诲,美满师德范例,引导宽大西席以德立品、以德立学、以德施教、以德育德,争做“四有”好西席,一心一意做门生磨炼风致、学习知识、创新头脑、贡献故国的引路人。实行师德师风设置装备摆设工程,掘客师德典范、讲好师德故事,增强引领,注意感化,弘扬榜样,构成强盛正能量。注意增强对西席头脑政治本质、师德师风等监察监视,强化师德考评,表现奖优罚劣,推行师德稽核负面清单制度,创建西席小我私家名誉记录,美满诚信答应和失信惩戒机制,着力办理师德失范、学术不端等题目。(自治州教诲局牵头卖力)

4.增强讲授办理和校园文明设置装备摆设。各县(市)要引导学校树立当代办学理念、明白办学目的,发掘中央特征,提炼校园文明精华,增强“三风一训”设置装备摆设,构成“一校一特征”。范例讲授通例,对课程办理、讲授办理、讲授通例、校本教研举行督查评价,促使讲授通例办理范例化、精致化,用先辈的办学理念和校园文明陶冶、吸引门生,让门生乐意来、学得进、留得住。(自治州教诲局牵头卖力)

5.美满任务教诲质量监测。健全任务教诲质量监测制度,积极到场国度底子教诲质量监测和自治区级质量监测。确切实行四级联动监测机制,强化监测结果的反应运用,更好地办事教诲决议计划、引导革新讲授。要得当使用测验评价信息资源,发扬测验评价功效,为西席的专业化生长和门生的片面、生动、生动、自动生长办事。重点支持墟落单薄学校质量提拔。根据“一校一策”的准绳,订定差异化的团体提拔方案,经过片面展开任务教诲质量比学赶超运动,增强教诲讲授交换,互帮互学、扬长补短,完成单薄学校有显着提拔,构成克州特征。(自治州教诲局牵头卖力)

)实行消弭买办额方案

1.严酷控制买办额。根据国度划定班额尺度,统筹“十三五”时期任务教诲学校设置装备摆设项目,新建和改扩建校园校舍,刚强根绝城乡因办学条件不敷而孕育发生的买办额题目。县(市)教诲局要会同机构体例、生长革新、财务、人力资源和社会保证、领土资源、住房和城乡设置装备摆设、统计等部分,根据《任务教诲学校办学基本尺度》,对任务教诲学校买办额环境逐一排查,摸清底数,充实思量城镇化生长、生齿变更环境、计生政策调解等要素,确保不再孕育发生新的买办额班级。消弭中小学校买办额事情将参加上一级当局教诲督导的紧张内容。(自治州教诲局牵头卖力)

2.严酷实行免试就近退学政策。各县(市)要平衡设置装备摆设师资,整合西席资源,充实变更西席积极性,加大对单薄学校和墟落学校的搀扶力度,提拔单薄学校办学程度。美满招生退学办理措施,严酷实行免试、就近退学政策,美满高中招生政策,限定班额超标学校招生人数,破解因质量不均而孕育发生的买办额题目。美满任务教诲优质平衡生长制度步伐,促进教诲公正。(自治州教诲局牵头卖力)

)深化教诲管理体系革新

1.片面增强党对教诲事情片面向导。一直对峙党对教诲事情的片面向导,完成党的构造、党的向导、党的作用、党的事情、党的运动、党的上风、党的气力强大七个全笼罩”,学校党构造确切负担起管党治党、办学治校主体责任,把偏向、管大局、做决议计划、保落实。对峙以习近平新期间中国特征社会主义头脑为指引,片面贯彻党的教诲目标,牢牢围绕造就德智体美劳片面生长的社会主义设置装备摆设者和接棒人基础使命,坚韧不拔流传习近平新期间中国特征社会主义头脑,坚韧不拔培养和弘扬社会主义焦点代价观,促进学校调和稳固,培养精良校风和学风,使学校生长做到在党的向导下管理无方、办理到位、风清气正。(自治州教诲局牵头卖力)

2.革新任务教诲办理体制。落实“以县(市)为主”的任务教诲办理体制,县(市)级当局负担生长任务教诲的主体责任。落实学校办学自主权,片面推进学校章程设置装备摆设,美满县域内城乡任务教诲一体化革新生长监测评价尺度和督导评价机制,美满学校庞大事变决议计划机制,美满校务委员会、教职工代表大会和家长委员会配合到场学校办理的机制,构建校表里教诲互相衔接的育人机制。渐渐创建学校教诲、社会教诲和家庭教诲无机联合的教诲体系,发扬社区教诲在人才造就中的紧张作用。进一步增强在教诲当代化、城乡教诲一体化、教诲投入保证等方面的统筹,确切进步教诲管理本领。到2020年,全州任务教诲学校片面完成“一校一章程”目的,渐渐建成依法办学、自主办理、民主监视、社会到场的当代学校制度。(自治州教诲局牵头卖力)

3.继承深化中小学绩效人为制度革新。根据“责重多酬、教优多酬、多劳多得”的准绳,不停美满中小学教职工绩效人为分派制度,使绩效人为向讲授及办理一线倾斜。健全校长和班主任事情鼓励机制,凭据稽核结果公道确定校长绩效人为程度,对峙绩效人为分派向班主任和下层农牧区学校一线西席倾斜。(自治州教诲局牵头卖力)

做好特别门生群体任务教诲事情

1.加大对特别门生群体存眷力度将留守儿童、活动儿童、贫苦儿童、残疾儿童作为重点工具,统筹和谐各部分气力,积极构建学校、家庭、社会遍及到场的关爱网络,展开多种情势的帮扶事情,加大留守儿童之家、电脑室等多功效室的设置装备摆设,创建留守儿童、活动儿童、贫苦儿童、残疾儿童关爱体系和注销制度,正确掌握相识儿童信息,妥善办理留守儿童、适龄残疾儿童等群体担当任务教诲题目。(自治州教诲局牵头卖力)

2.美满随迁后代就学机制。仔细落实“两为主”政策,以寓居证为重要根据统筹摆设随迁后代退学,范例随迁后代退学流程和证明要求,提供便民办事,依法保证随迁后代同等担当任务教诲。对公办学校学位不敷的,可经过当局购置办事方法摆设在普惠性民办学校就读。落实“同城同教”政策,随迁后代就学要实验混淆编班和同一办理,创立公正调和的学习情况,保证同等共享的社会生存情况。使用天下中小门生学籍信息办理体系数据,推进“两免一补”资金、生均公用经费和有关教诲经费随门生活动可携带。严酷任务教诲学校免费办理,公办和民办学校都不得向随迁后代收取任何有别于当地户籍门生的用度。强化家庭监护责任,勉励怙恃获得寓居证的适龄儿童随怙恃在事情地就近退学,勉励和支持农夫工返乡创业,淘汰留守儿童数目。依法追查怙恃或其他监护人不推行监护职责的责任,依法处理种种陵犯留守儿童正当权柄的守法举动。发扬乡级当局和村(社区)作用,催促外出务工家长推行监护责任。(自治州教诲局牵头卖力)

3.美满赞助办理体制。贯彻落实十九大陈诉中提出的“健全门生赞助制度”精力,落实国度和自治区关于门生赞助事情的相干要求,仔细贯彻实行《教诲部办公厅关于印发<建档立卡贫苦教诲生齿信息比对事情和谐机制的实行方案>的关照》,精准辨认贫苦门生,针对家庭经济困难的门生创建兜底保证机制,使用现有的投止生生存补贴、幼儿园炊事补贴等经费提供须要的生存和学习保证。(自治州教诲局牵头卖力)

)抓实控辍保学事情

1.增强教诲执法法例宣传要连续抓好教诲执法法例宣传,特殊是要增强任务教诲法、未成年人掩护法和休息法的宣传力度,让家长、社会知晓确保适龄儿童少年完成任务教诲是应尽的任务,让家长知晓适龄后代担当任务教诲的紧张性和须要性,增强对屯子、遥远、疆域等重点地域小学高年级初中等重点学段的监视办理并加大对留守儿童、家庭经济困难儿童、残疾儿童少年等特别群体的存眷。(自治州教诲局牵头卖力)

2.美满范例“控辍保学”档案。对辖区内任务教诲阶段门生学籍同一办理,根据《中小学学籍办理措施实行细则》的要求,范例学校门生的学籍设置装备摆设、变动手续,对门生退学、变更、休学、停学环境举行仔细剖析,把遥远贫苦多数民族地域和活动生齿绝对会合地域作为重点地区,把留守儿童与家庭贫苦儿童作为重点群体,实时掌握门生停学静态并接纳针对性发动休学步伐。任务教诲阶段外来务工职员随迁后代停学的,就读学校要实时将门生学籍档案转交其户籍地点地县(市)教诲局,共同做好劝返退学事情。要创建门生退学、停学档案,特殊是要美满停学适龄儿童少年的基本信息,掌握停学门生行迹,并实时向本地人民当局报告请示,接纳针对性步伐做好发动休学事情。(自治州教诲局牵头卖力)

3.美满责任体系明白事情责任实验“双线六长双挂”控辍保学责任制(双线:当局一条线,教诲部分一条线;六长:县(市)长、乡(镇)长、教诲局局长、校长、村长、家长;双挂:建档立卡户包户干部和班主任),明白各级各部分职责使命,统筹抓好“控辍保学”事情,确保中小学停学率控制在划定的目标范畴内。(自治州教诲局牵头卖力)

四、保证步伐

(一)落实当局主体责任。各县(市)人民当局要强化政治继承,对推进本地区内任务教诲革新生长,提供政策支持、基本条件保证,负有统筹教诲资源、落实各项革新步伐、提拔城乡任务教诲一体化生长程度的重要责任,进一步增强对城乡任务教诲一体化革新生长事情的向导,美满政策步伐,加大经费投入,增强督导落实。对峙把教诲作为财务付出重点范畴赐与优先保证,经费投入重点向屯子任务教诲倾斜。把统筹推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长作为各级当局政绩稽核的紧张内容,美满稽核机制,促进任务教诲与新型城镇化和谐生长。实时研讨办理任务教诲革新生长面对的庞大题目和人民群众广泛体贴的热门题目,确保各项革新步伐落实到位、事情目的定期完成。

(二)明白事情职责。各县(市)人民当局要订定详细实行方案,增强同有关部分的和谐相同,体例美满任务教诲结构计划,积极推进县域内城乡任务教诲一体化革新生长各项步伐落实到位。生长革新部分在体例有关计划时,要统筹思量任务教诲学校结构,在摆设庞大项目和资金投入时优先支持任务教诲学校设置装备摆设。财务部分要协同教诲部分创建美满城乡同一、重在屯子的任务教诲经费保证机制。公安部分要增强寓居证办理,创建随迁后代注销制度,实时向同级教诲部分转达户籍信息。民政部分要将切合条件的特别困难活动留守儿童和家庭经济困难儿童归入社会救济政策保证范畴,落实兜底保证职责。机构体例和人力资源社会保证部分要为统筹分派城乡学校教职工体例和岗亭提供政策支持。要增强监视查抄,依法催促落实职工带薪休假制度,支持外出务工怙恃活期旋里探望留守儿童。领土资源部分要依法保证学校设置装备摆设用地。城乡计划主管部分订定控制性细致计划触及中小学校用地的,该当征求同级教诲部分意见,未根据计划配套设置装备摆设学校的,不得出具切合计划允许的有关文件,不得管理完工验收存案。

(三)增强督导查抄。各县(市)人民当局要增强对当地落实有关任务教诲事情环境的专项查抄,活期向同级人民代表大会或其常务委员会陈诉任务教诲事情环境。各县(市)教诲督导机构要创建城乡任务教诲一体化革新生长专项督导查抄制度,将城乡任务教诲一体化革新生长重要步伐落实和事情目的完成环境作为对县(市)级当局教诲事情督导评价的紧张内容,美满督导查抄结果通告制度和限期整改制度,强化督导结果运用。

(四)营建精良气氛。各县(市)人民当局要加大对新型城镇化计划、脱贫攻坚、户籍制度革新、寓居证制度、城乡任务教诲一体化革新生长等事情的综合宣传和政策解读力度,进一步凝结民气、同一了解,在全社会营建体贴支持任务教诲事情的精良气氛。要依法推进学校信息公然,有用发扬社会监视和言论监视的积极作用。要仔细总结乐成做法和典范履历,并经过多种情势深化宣传和推行,确保任务教诲革新生长更好地办事于自治州社会稳固和长治久安总目的

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